யார், எப்போது, ஏன் என்று கேளுங்கள்
வரலாற்று ஆதாரம் என்பது ஒரு கடிதம், கல்வெட்டு, பொருள், படம் அல்லது பிற்காலக் குறிப்பாக இருக்கலாம். அதை உருவாக்கியவர் யார், எப்போது உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் அது எத்தகைய நோக்கத்திற்காகப் பயன்பட்டிருக்கும் என்பதைக் கண்டறிவதன் மூலம் தொடங்குங்கள். ஒரு ஆதாரம் ஒரு நபரின் பார்வையை மட்டுமே கொண்டிருந்தாலும் அது மதிப்புமிக்கதாக இருக்கலாம்.
அவதானிப்பை விளக்கத்திலிருந்து பிரித்தறியுங்கள்
ஒரு கல்வெட்டு ஒரு மன்னர் கட்டுமானத் திட்டம் ஒன்றிற்கு உத்தரவிட்டதாகக் கூறலாம். இது பதியப்பட்ட உத்தரவு குறித்த கூற்றை ஆதரிக்கிறது. அந்த வேலையின் ஒவ்வொரு பகுதியும் நிறைவடைந்ததாகவோ அல்லது மக்கள் அனைவரும் அதை ஆதரித்ததாகவோ இது மட்டும் நிரூபிக்காது. கூற்றை விரிவுபடுத்துவதற்கு முன் வேறு ஆதாரங்களைத் தேடுங்கள்.
ஆதாரப் பத்தியொன்றை உருவாக்குங்கள்
ஒரு கருத்தை முன்வையுங்கள். ஆதாரத்தின் பெயரை குறிப்பிடுங்கள். ஆதாரம் அந்தக் கருத்தை எவ்வாறு ஆதரிக்கிறது என்பதை விளக்குங்கள். பின்னர் ஒரு பொருத்தமான எல்லையை அங்கீகரியுங்கள் அல்லது மற்றொரு ஆதாரத்துடன் ஒப்பிடுங்கள். இந்த அமைப்பு வாசகர் முடிவை ஏற்பதற்கான காரணத்தை வழங்குகிறது.
கவனமாக உறுதிப்படுத்துங்கள்
இரண்டு கூற்றுகள் உடன்படுவது ஒரு முடிவை வலுப்படுத்தலாம், ஆனால் ஒன்று மற்றொன்றை நகலெடுத்ததா என்று கேளுங்கள். சுயாதீனமான ஆதாரங்கள் ஒரு கூற்றைச் சரிபார்க்க மற்றொரு வழியை வழங்குவதால் அவை பயனுள்ளவை.
பயிற்சி வினா மற்றும் விடை
வெற்றிகரமான அறுவடையைப் பாராட்டும் மன்னர் ஒருவரின் கூற்று, ஒவ்வொரு வீட்டிலும் போதுமான உணவு இருந்தது என்பதை நிரூபிக்கிறதா? இல்லை. அந்தக் கூற்று பகிரங்கமாக என்ன சொல்லப்பட்டது என்பதை மட்டுமே நமக்கு உணர்த்துகிறது. உள்ளூர் அறுவடை, விநியோகம் மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள் குறித்த ஆதாரங்கள், வீடுகளின் அனுபவங்களை மதிப்பிட உதவும்.
மூல விவரங்கள்
அசல் ஆக்கம்: Science With Jasseeth
அசல் மூலத்தைப் பாருங்கள் sciencewithjasseeth.site

கேளுங்கள், கலந்துரையாடுங்கள்
மாணவர்களின் கருத்துகள் 0
இந்தப் பதிவு தொடர்பான கேள்வியைக் கேளுங்கள் அல்லது பயனுள்ள கருத்தைப் பகிருங்கள்.